“一年之计，莫如树谷；十年之计莫如树木；终身之计，莫如树人。”说明教师劳动的（）。
A: 创造性
B: 长期性
C: 间接性
D: 复杂性
A: 创造性
B: 长期性
C: 间接性
D: 复杂性
B
举一反三
- 管仲说“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”反映了教师劳动的( )特点。 A: 复杂性 B: 艰巨性 C: 创造性 D: 长期性
- “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，这反映教师劳动的______特点。
- 一年之计莫如树谷，十年之计莫如树木，终身之计莫如树人，说明教育劳动具有______。 A: 全面性和综合性 B: 创造性 C: 示范性 D: 长期性
- “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这反映了教师劳动的 A: 创造性特点 B: 复杂性特点 C: 稳定性特点 D: 长期性特点
- “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。这句话隐喻了教师劳动具有
内容
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“一年之计，莫如树谷；十年之计，（）；终身之计，（）。” A: 莫如努力 B: 莫入挥霍 C: 莫如树木 D: 莫如树人
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管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这体现了教师工作的特点是 A: 创造性 B: 灵活性 C: 长期性 D: 示范性
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古代思想家管仲说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”体现了学前儿童教育专业教师的职业劳动的
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“一年之计，莫如树谷；十年之计，（）；终身之计，（）。”
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谚曰:"一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木."