新时代劳动教育在实施“日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动”三类劳动教育的同时，还需要突出倡导三种劳动表现：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。特别是提高学生创造性劳动能力，更具有鲜明的时代特征。这也是新时代劳动教育的重点、难点、创新点和增长点。
正确
举一反三
- 新时代劳动教育的主要形态包括（ ）。 A: 新时代日常生活劳动、新时代生产劳动、新时代服务性劳动 B: 新时代日常生活劳动、新时代志愿服务劳动、新时代生产劳动 C: 新时代生产劳动、新时代志愿服务劳动、新时代服务性劳动 D: 新时代日常生活劳动、新时代生产劳动、新时代志愿服务劳动
- 新时代劳动教育内容包括“三个行为”，即（ ）、（ ）、（ ）。 A: 辛勤劳动 B: 尊重劳动 C: 诚实劳动 D: 创造性劳动
- 新时代劳动教育内容包括“三个行为”，即（ ）。 A: 辛勤劳动 B: 诚实劳动 C: 创造性劳动 D: 自觉劳动
- 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》将劳动教育的类型划分为日常生活劳动、生产性劳动和服务性劳动三类。（ ）
- 劳动教育的内容包括( ) A: 日常生活劳动 B: 生产劳动 C: 服务性劳动 D: 日常学习
内容
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劳动教育主要包括日常生活劳动、( )和服务性劳动中的知识、技能和价值观。 A: 校园劳动 B: 家庭劳动 C: 职业劳动 D: 生产劳动
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下列关于中国古代劳动观说法错误的是 A: 在劳动价值方面，倡导劳动是生存之道 B: 在劳动划分方面，重视体力劳动轻视脑力劳动 C: 在劳动方式方面，倡导辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 D: 在劳动教育方面，提倡耕读结合
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新时代劳动精神是（）劳动的集中体现。 A: 诚实劳动 B: 辛勤劳动 C: 创造性劳动 D: 抽象劳动
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劳动精神是劳动教育的价值目标和价值取向，是对辛勤劳动、诚实劳动和创造劳动的高度肯定。（）
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江西师范大学“劳动教育课程”教学团队编写的《劳动教育概论》，主要有劳动观教育、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五方面内容。 A: 劳动精神教育； B: 劳动法制教育； C: 劳动心理教育； D: 劳动技能教育。