有位初中同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球。”“上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这些情绪表现说明（）。
A: A初中学生的情绪不需要控制
B: B初中学生的情绪都是反复无常的，其心理是无法认识的
C: C初中学生的情绪都是无缘无故的，是无法进行调节的
D: D初中学生的情绪特点是丰富而强烈的，但是很不稳定
A: A初中学生的情绪不需要控制
B: B初中学生的情绪都是反复无常的，其心理是无法认识的
C: C初中学生的情绪都是无缘无故的，是无法进行调节的
D: D初中学生的情绪特点是丰富而强烈的，但是很不稳定
举一反三
- 初中阶段，学生即便对某一件事情感到厌倦，却表现的很不在意，这说明初中生（） A: 情绪表现较强烈 B: 情绪的延续性较长 C: 情绪的表现开始带有文饰性和内隐性 D: 情绪越来越复杂
- 初中孩子情绪情感的第一个特点是情绪的（）表现明显，情绪的稳定性较弱，时而兴高采烈，时而消极低沉。 A: 两极性 B: 波动性 C: 单极性 D: 稳定性
- 下面（）对中学生心理发展描述是恰当的 A: 中学时代是个寻求榜样的年华 B: 中学生比小学生有更多的焦虑、抑郁等情绪体验 C: 恋爱心理辅导在中学生中非常重要 D: 中学时代是道德成长和急速社会化的阶段
- 大学生的情绪比中学生稳定。中学生的情绪往往受制于外部刺激，较少有情绪累积；大学生则有更稳定、更深刻的情绪
- 属于初中学生情绪特点的是（） A: 外露性 B: 内隐文饰性 C: 迅速性 D: 两极性