教育的心里起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,其代表人物是( )
A: 斯宾塞
B: 孟禄
C: 凯洛夫
D: 利托尔诺
A: 斯宾塞
B: 孟禄
C: 凯洛夫
D: 利托尔诺
B
举一反三
- 教育的心里起源说认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿,其代表人物是()
- ()在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说，他认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。 A: 利托尔诺 B: 沛西·能 C: 孟禄 D: 杜威
- 美国心理学家孟禄是心理起源论的代表人物，认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。()
- 教育的心理起源论认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,是一种初级的心理活动。其代表人物是( ) A: 孟禄 B: 凯洛夫 C: 沛西•能 D: 米丁斯基
- 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()。A.生物起源论B.交往起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】C。解析:心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。A.生物起源论B.交往起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。B.交往起源论C.心理起源论D.劳动起源论【答案】C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。C.心理起源论D.劳动起源论【答案】C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。D.劳动起源论【答案】C。解析：心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。心理起源论的主要代表人物是美国教育家孟禄。
内容
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心理起源论者认为，教育起源于儿童对成人无意识的模仿，其主要代表人物是美国教育家（ ）。 A: 孟禄 B: 沛西能 C: 杜威 D: 斯宾塞
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美国心理学家孟禄认为教育起源于儿童对成人的无意识模仿属于（） A: 心理起源说 B: 生物起源说 C: 劳动起源说 D: 神话起源说
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孟禄认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。这一观点属于( )。 A: 神话起源说 B: 生物起源说 C: 心理起源说 D: 劳动起源说
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教育生物起源论的代表人物有（ ）。 A: 杜威 B: 利托尔诺 C: 斯宾塞 D: 孟禄
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（ ）认为教育起源于日常生活中儿童对成人无意识的模仿。 A: 利托尔诺 B: 孟禄 C: 朱熹 D: 沛西能