教师从事教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是（ ）。
A: 教师职业能力
B: 教师专业能力
C: 学科教学能力
D: 学科教研能力
E: 教学反思能力
F: 教学认知能力
A: 教师职业能力
B: 教师专业能力
C: 学科教学能力
D: 学科教研能力
E: 教学反思能力
F: 教学认知能力
B
举一反三
- 教师从事教学活动中,顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是()。 A: 教师职业能力 B: 学科教研能力 C: 教师专业能力 D: 教学认知能力
- 教师从事教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是（）。 A: 教师专业能力 B: 教师职业能力 C: 学科教学能力 D: 学科教研能力
- 教师专业能力包括（ ）。 A: 教师职业能力 B: 教师德育能力 C: 学科教学能力 D: 教学实施能力
- 教师的学科教学能力包括哪些方面？? 课程开发能力|学科知识更新与管理能力|教学认知与反思能力|学科教研能力
- 教师的学科教学能力包括哪些方面？ A: 学科知识更新与管理能力 B: 学科教研能力 C: 课程开发能力 D: 教学认知与反思能力
内容
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教师从事教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是（）。
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中国大学MOOC: 教师从事教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是（ ）。
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作为信息时代的教师,最基本的教师专业能力是()。 A: 教师自我发展能力 B: 教育教学基本能力 C: 教育教学应用能力 D: 教师认知与教研能力
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.()教师的认知特征包括其知识结构和教学能力()。()教学能力主要指教师职业中形成的特殊能力(),()主要包括()()。A.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学监控能力()B.().()教学认知能力()、()教学情绪能力和教学监控能力()C.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学情绪能力()D.().()教学认知能力()、()教学操作能力和教学人格能力
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教师的专业能力就是教师的教育教学能力,是教师在教育教学活动中形成的顺利完成某项任务的本领