教师专业能力包括（ ）。
A: 教师职业能力
B: 教师德育能力
C: 学科教学能力
D: 教学实施能力
A: 教师职业能力
B: 教师德育能力
C: 学科教学能力
D: 教学实施能力
A,C
举一反三
- 教师从事教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是（ ）。 A: 教师职业能力 B: 教师专业能力 C: 学科教学能力 D: 学科教研能力 E: 教学反思能力 F: 教学认知能力
- 教师从事教学活动中，顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是（）。 A: 教师专业能力 B: 教师职业能力 C: 学科教学能力 D: 学科教研能力
- 教师从事教学活动中,顺利完成教学任务所表现出来的稳定的个性心理特征和综合素质是()。 A: 教师职业能力 B: 学科教研能力 C: 教师专业能力 D: 教学认知能力
- 教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求教师提升三种能力（)。 A: 教师信息技术应用能力 B: 学科教学能力 C: 专业自主发展能力
- 教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程，要求教师提升三种能力（） A: 教师信息技术应用能力 B: 学科教学能力 C: 教学研究的能力 D: 专业自主发展能力 E: 社会实践能力
内容
- 0
教师的专业能力就是教师的（） A: 知识拓展能力 B: 设计教学的能力 C: 教学创新能力 D: 教育教学能力
- 1
作为信息时代的教师,最基本的教师专业能力是()。 A: 教师自我发展能力 B: 教育教学基本能力 C: 教育教学应用能力 D: 教师认知与教研能力
- 2
教师的教育专业能力包括教育能力、教学能力和____。
- 3
教师的专业发展能力包括现代教师所必须的（）、教学研究能力和终身学习能力。 A: 教学反思能力 B: 教学实践能力 C: 教学机智 D: 教育智慧
- 4
教师的专业能力就是指教师的（ ）。 A: 教育教学能力 B: 教学设计能力 C: 知识管理能力 D: 教学研究能力