按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）
A: A相对评价和绝对评价
B: B定性评价和定量评价
C: C自我评价和他人评价
D: D诊断性评价、形成性评价和总结性评价
A: A相对评价和绝对评价
B: B定性评价和定量评价
C: C自我评价和他人评价
D: D诊断性评价、形成性评价和总结性评价
A
举一反三
- 按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（） A: A相对评价和绝对评价 B: B定性评价和定量评价 C: C自我评价和他人评价 D: D诊断性评价、形成性评价和总结性评价
- 按照评价参照的标准不同，可以将教育评价分为（）。 A: 定性评价与定量评价 B: 自我评价与他人评价 C: 诊断性评价与总结性评价 D: 相对评价与绝对评价
- 学习评价按评价功能的不同进行分类，可以分为（ ） A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 相对评价、绝对评价和自我评价 C: 定性评价和定量评价 D: 自我评价和他人评价
- 根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（） A: 相对评价、绝对评价与总结性评价 B: 诊断性评价、形成性评价与总结性评价 C: 定性评价、定量评价与诊断性评价 D: 自我评价、他人评价与形成性评价
- 按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。 A: 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B: 诊断性评价、相对评价评价 C: 诊断性评价、形成性评价、绝对评价 D: 形成性评价、总结性评价
内容
- 0
学前儿童健康教育评价的方法有() A: 绝对评价、相对评价和个体内部差异评价 B: 自我评价和他人评价 C: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 D: 定量评价和定性评价
- 1
根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（） A: A相对评价、绝对评价与总结性评价 B: B诊断性评价、形成性评价与总结性评价 C: C定性评价、定量评价与诊断性评价 D: D自我评价、他人评价与形成性评价
- 2
根据主体来分，教学评价可分为（） A: 诊断性评价、形成性评价和总结性评价 B: 相对评价、绝对评价和个体差异评价 C: 自我评价和他人评价 D: 定性评价和定量评价
- 3
按照评价的功能，我们把课程评价分为() A: 定量评价和定性评价 B: 决策性评价，研究性评价和工作性评价 C: 自我评价和他人评价 D: 诊断性评价，形成性评价和总结性评价
- 4
教学评价的类型有哪些？（） A: 按评价基准，分为相对评价和绝对评价 B: 按评价表达，分为定量评价和定性评价 C: 按评价功能，分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价 D: 自我评价和他人评价