教师评价的核心目标是教师的师德和()。
A: 文化水平
B: 身心健康
C: 业务水平
D: 教育对象
A: 文化水平
B: 身心健康
C: 业务水平
D: 教育对象
举一反三
- 教师评价的核心目标是教师的师德和（ ）。 A: A文化水平 B: B身心健康 C: C业务水平 D: D教育对象
- 教师评价的核心目标是教师的师德和（）。 A: 文化水平 B: 业务水平 C: 身心健康 D: 交往能力
- 教师评价的核心目标是教师的师德和（）。 A: A文化水平 B: B业务水平 C: C身心健康 D: D交往能力
- 评价教师队伍素质的第一标准应该是()。 A: 教师业务水平 B: 教师科研能力 C: 教师个人能力 D: 师德师风
- 文化水平对教育的直接影响表现为（） A: 文化发达→促进生产力发展→增加教育的物质来源→增进人口受教育水平 B: 教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代 C: 家长文化水平→学生文化水平→教育水平→下一代 D: 教育水平→教育文化水平→受教育水平→学生文化水平→家长文化水平→下一代