班主任在班级管理中的地位是( )
A: 是班级人际关系的艺术家
B: 是班集体的设计者
C: 是班级组织的领导者
D: 是班级的教育者
E: 是班级制度的贯彻者
A: 是班级人际关系的艺术家
B: 是班集体的设计者
C: 是班级组织的领导者
D: 是班级的教育者
E: 是班级制度的贯彻者
A,B,C,D
举一反三
- 班主任在班级管理中的地位包括 A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的教育者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班集体的设计者 E: 是班级制度的贯彻者
- 班主任在班级管理中的地位不包括（）。 A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级制度的贯彻者
- 班主任在班级管理中的地位是() A: 是班级人际关系的艺术家 B: 是班集体的设计者 C: 是班级组织的领导者 D: 是班级的教育者
- 班主任在班级管理中的地位是（ ） A: A是班级人际关系的艺术家 B: B是班集体的设计者 C: C是班级组织的领导者 D: D是班级的教育者
- 班主任在班级管理中的地位是( )。 A: 班级建设的设计者 B: 班级组织的领导者 C: 班级组织的教育者 D: 班级制度的执行者 E: 班级人际关系的艺术家
内容
- 0
班主任在班级管理中的地位是（)。 A: 班级人际关系的艺术家 B: 班级建设的设计者 C: 班级组织的领导者 D: 班级制度的执行者
- 1
班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因而班主任是班级管理的中心。()
- 2
班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系的（）。
- 3
下列对于班主任的认识正确的有（） A: 班主任是班集体的组织者和领导者 B: 班主任在班集体中发挥着重要的作用 C: 班主任是班级建设的设计者 D: 班主任是协调班级人际关系的主导者 E: 放任型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成
- 4
班主任是班级建设的组织者、领导者，是班级人际关系的艺术家。