下列哪个关于技能习得理论的说法是正确的？
A: 学习者将程序性知识转化为陈述性知识。
B: 只要习得了程序性知识，学习者就能自动化地使用。
C: 练习在程序化和自动化过程中起主要作用。
D: 在练习过程中，学习以恒定的速度发展。
A: 学习者将程序性知识转化为陈述性知识。
B: 只要习得了程序性知识，学习者就能自动化地使用。
C: 练习在程序化和自动化过程中起主要作用。
D: 在练习过程中，学习以恒定的速度发展。
举一反三
- 程序性知识和策略性知识的三个学习阶段是() A: 陈述化→自动化→策略化 B: 陈述化→程序化→自动化 C: 自动化→程序化→策略化 D: 策略化→自动化→程序化
- 建构主义语言观认为,学习是学习者主动建构知识的过程。知识分为：“陈述性知识”和“程序性知识”。其中，“陈述性知识”的重要特性是 。
- 现代认知心理学中把知识的不同表征方式和作用将知识划分为（）。 A: 程序性知识 B: 习得性知识 C: 概念 D: 陈述性知识
- 认知领域学习的内容相当于（）。 A: 陈述性知识、程序性知识与条件性知识 B: 陈述性知识、智力技能与认知策略 C: 陈述性知识与程序性知识 D: 知识和技能
- 【知识与分类】1987年,R·E·Mayer认为,知识应该分陈述性知识、程序性知识和策略性知识。这以分类方法关注了知识的,其中,策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识,是关于如何使用程序性知识和程序性知识去学习、记忆、解决问题的一般方法和技巧