要学会创造思维,首先得培养自己的创造意识,拥有创造思维是具备创新能力的前提。()
举一反三
- 关注学生的发散思维以及求异思维,有助于培养学生的创新意识以及创造能力。
- ( )是人们创造过程的前提和动力 A: 创新人格 B: 创新能力 C: 创新思维 D: 创新意识
- 如何让培养自己的创造意识?() A: 创造意识要在竞争中培养 B: 要敢于标新立异 C: 要善意大胆设想 D: 要有异于常人的思维
- 广大青年科技人才要树立科学精神、培养创新思维、挖掘()、提高(),在继承人的基础上不断超越。 A: 创新能力,创新潜能 B: 创造潜能,创造潜力 C: 创新潜能,创造能力 D: 创新潜能,创新能力
- 教师通过提问激发学生的好奇心,引导学生发现问题,引起探究活动,进而培养学生的()和()。 A: 创造意识 B: 创造能力 C: 创新思维 D: 创新能力