有目的地创设生动具体的场景，引发学生的态度体验，激发学生的好奇心。这一教学策略属于（）
A: 目标策略
B: 成就策略
C: 情境策略
D: 变化策略
A: 目标策略
B: 成就策略
C: 情境策略
D: 变化策略
举一反三
- “设置学生认知冲突，启发学生的好奇心”以激发学生学习的主动性的策略是（）。 A: 目标策略 B: 成就策略 C: 情境策略 D: 变化策略
- 教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。 A: 整体性策略 B: 问题性策略 C: 情境性策略 D: 过程性策略
- 常用的教学策略有以下几种（ ） A: 概念图策略 B: 合作学习策略 C: 探究性学习策略 D: 情境创设策略 E: 科学史策略等 F: PBL策略
- 下列教学策略中属于替代性策略的有 A: 先行组织者策略 B: 九个教学事件 C: 示范——模仿策略 D: 情境——陶冶策略
- 教学过程的行为策略包含 A: 动机激发策略 B: 信息呈示策略 C: 学生参与策略 D: 信息收集与评价策略