“道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”反映的是中华民族()优良道德传统。
A: A讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
B: B倡导言行一致,强调恪守诚信
C: C追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
D: D重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
A: A讲求谦敬礼让,强调克骄防矜
B: B倡导言行一致,强调恪守诚信
C: C追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
D: D重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
D
举一反三
- 中华民族优良道德传统的主要内容() A: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 B: 倡导言行一致,强调恪守诚信 C: 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要 D: 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
- 墨家提倡“察色修身”“以身戴行”,反映的是中华民族()优良道德传统。 A: 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要 B: 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 C: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 D: 倡导言行一致,强调恪守诚信
- “见贤思齐焉,见不贤而内省也”“吾日三省吾身”,反映的是中华民族()优良道德传统。 A: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 B: 倡导言行一致,强调恪守诚信 C: 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 D: 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
- “道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成”反映的是中华民族(<br/>)优良道德传统 A: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 B: 倡导言行一致,强调恪守诚信 C: 追求精神境界,重视道德需要 D: 强调道德修养,注重理想人格的塑造
- 《礼记。中庸》强调“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,反映的是中华民族()优良道德传统。 A: 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要 B: 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 C: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 D: 倡导言行一致,强调恪守诚信
内容
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下列选项中,属于中华民族优良道德传统的有() A: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 B: 倡导言行一致,强调恪守诚信 C: 追求精神境界,把道德理想的实现看作是一种高层次的需要 D: “三纲五常,三从四德”的伦理规范 E: 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用
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墨家提倡“察色修身”“以身戴行”, 反映的是中华民族( )优良道德传统。 A: 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要 B: 重视道德践履,强调修养的重要性 C: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 D: 倡导言行一致,强调恪守诚信
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“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,“吾日三省吾身”,反映的是中华民族( )的优良道德传统。 A: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜 B: 倡导言行一致,强调恪守诚信 C: 重视道德践履,强调修养的重要性 D: 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要
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中华民族的优良道德传统主要有:注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神;推崇“仁爱”原则,追求人际和谐;讲求谦敬礼让,强调克骄防矜;倡导言行一致,强调恪守诚信;追求精神境界,把道德理想的实现看做是一种高层次的需要;重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用等。下列选项中,不属于中华民族优良道德传统的是()
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中华民族优良道德传统的主要内容是( ) A: 注重整体利益、国家利益和民族利益,强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神 B: 追求精神境界,把道德理想的实现看成是一种高层次的需要 C: 重视道德践履,强调修养的重要性,倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用 D: 讲求谦敬礼让,强调克骄防矜