为支持、鼓励学生敢说英语、多说英语，老师要做到以下几点（ ）。
A: 可以打断学生的回答
B: 只要回应学生
C: 不时地总结和评价每个孩子的表现
D: 多给优秀学生开口的机会
A: 可以打断学生的回答
B: 只要回应学生
C: 不时地总结和评价每个孩子的表现
D: 多给优秀学生开口的机会
举一反三
- 中国大学MOOC: 支持、鼓励学生敢说英语、多说英语，老师要做到以下几点（ ）。
- 在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。 A: 为学生流利表达英语提供练习机会 B: 给学生提供更多说英语的机会 C: 让学生练习用英语传达信息 D: 让学生练习准确表达句子，达到发言标准
- 衡量一个优秀的口语教师的标尺不包括() A: 课堂上学生开口的频率 B: 学生语音语调的标准性和口语表达方式的地道性 C: 学生互相练习英语对话的频率 D: 学生英语对话中的广度和深度
- 在英语教学中教师应注意做到______。 A: 为学生提供自主学习和相互交流的机会 B: 对学生学习过程中的失误和错误立即纠正 C: 鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识 D: 创造条件让学生自主解决问题
- 张、王、李三人是某小学英语教师，他们对甲、乙两个班学生的英语学习状况作出如下判断： 张：如果甲班所有学生都爱学英语，那么乙班有的学生不爱学英语； 王：甲班有的学生不爱学英语，而乙班所有学生都爱学英语； 李：或者甲班所有学生爱学英语，或者乙班所有学生爱学英语； 如果上述三人的判断只有一个为假时，则以下各项中除了哪项其余判断均不能必然推出 A: 甲班所有学生都爱学英语，乙班所有学生都爱学英语。 B: 甲班有的学生不爱学英语，乙班有的学生不爱学英语。 C: 甲班有的学生不爱学英语，乙班所有学生都爱学英语。 D: 甲班所有学生都爱学英语，乙班有的学生不爱学英语。 E: 甲班和乙班所有学生都不爱学英语。