基于网络的学习者中心教学,关注学习内容、学习资源、学习活动的设计。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 基于网络的学习者中心教学,关注学习内容、学习资源、学习活动的设计。
- 多媒体网络环境下教学设计包括哪些方面的内容?() A: 设计学习任务 B: 设计学习评价方案 C: 组织与安排学习活动 D: 设计网络学习环境
- 教学环境的设计,是基于活动理论的教学设计的内容之一。学习环境指学习者在学习过程中所处的 和 的总和。
- 逆向教学设计强调的是整体化教学设计,要求保持一致性的三个要素是: A: 学习目标,评测活动,学习活动 B: 学习产出,学习策略,学习组织 C: 学习内容,学习目标,学习态度 D: 学习内容,评测内容,学习策略
- 教学设计的前期分析包括哪几个方面( ) A: 学习需要 B: 学习内容 C: 学习者 D: 学习环境
内容
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()是教学活动的出发点和归宿。 A: 学习者 B: 学习内容 C: 教学目标 D: 学习质量
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地理教学设计作为一种学科教学设计是为了实现一定的教学目标,依据地理学科内容的主题学习者特征和环境条件,运用教育教学的原理为学习者策划学习资源和学习活动的过程。
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关于学习内容分析,以下描述错误的是 A: 学习内容分析也可称为教学任务分析,教材分析 B: 学习内容分析不需要关注学习者学习需求 C: 学习内容分析应围绕课程标准要求 D: 学习内容是要求学习者系统学习的知识、技能和行为规范的总和
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任务型语言教学认为,学习者应该更关注学习过程本身,而不是语言的学习。( ) A: 正确 B: 错误
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学习过程的设计,主要指___;学习资源的设计包括能够帮助学习者学习的一切资源的设计。