由于人们对课程本质有不同的理解，幼儿园课程内容也呈现出三种不同的取向：、、课程内容即学习经验。
举一反三
- 课程内容的三种取向() A: 课程内容即教材 B: 课程即学习活动 C: 课程内容即社会生活 D: 课程内容即学校活动 E: 课程内容即学习经验
- 幼儿园课程的内容有哪三种取向？这三种取向会如何影响幼儿园课程内容的选择？
- 课程概念集中反映了人们对（）的理解。 A: 课程内容 B: 课程本质 C: 课程要求 D: 课程目的
- 幼儿园课程内容的三种取向是()、课程内容即学习活动、()
- 在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（） A: 课程内容即教科书知识 B: 课程内容即学科知识 C: 课程内容即学习者的经验 D: 课程内容即学科大纲