李老师喜欢摆“教育权威”的架子，认为只有这样学生才会听他指挥，家长才能按照他的要求来教育孩子，有利于维持自己的威信。李老师的做法（）
A: 错误，教师应该听取学生和家长的建议
B: 错误，教师应该对学生发展负全贵
C: 正确，家长要配合学校教育学生
D: 正确，教师应该主动寻求家长的支持
A: 错误，教师应该听取学生和家长的建议
B: 错误，教师应该对学生发展负全贵
C: 正确，家长要配合学校教育学生
D: 正确，教师应该主动寻求家长的支持
C
举一反三
- 一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批评一顿，还经常叫我们到学校里去听她训话”李老师的做法（）。 A: 错误，教师应该与家长平等沟通 B: 错误，教师对学生发展负责任 C: 正确，家长要配合学校教育学生 D: 正确，教师应该主动寻求家长支持
- 一位家长抱怨：“李老师隔三岔五给家长打电话，每次都把我们狠很地批评一顿，还经营叫我们到学校里去听她训话。”李老师的做法( )。 A: 错误，教师应该与家长平等沟通 B: 错误，教师对学生发展负全责 C: 正确，家长要配合学校教育学生 D: 正确，教师应该主动寻求家长支持
- 一位家长抱怨：“张老师隔三差五给家长打电话，每次都狠狠批评我们，还经常让我们到学校听她训话。”张老师的做法（） A: 错误，教师应该与学生家长平等 B: 错误，教师应对学生成长发展负全责 C: 正确，家长需要与园所配合，需要与老师配合教育学生 D: 正确，教师就应该主动寻求家长支持
- 处理教师与家长关系时，不正确的做法是（） A: 教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报 B: 教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议 C: 教师要教育学生尊重自己的父母 D: 教师在家长会上不能当众责备其子女
- 评价主体包括：_________________。 A: 教师 B: 教师，学生 C: 教师，学生，家长 D: 教师，学生，家长，教育行政部门
内容
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在教师家长的交往中，应该主动的一方是()。 A: 学生 B: 家长 C: 教师 D: 学校
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学生(尤其是低年级学生)往往对老师言听计从，对家长的教育置若罔闻，这全是因为教师比家长更懂教育方法。（）
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【单选题】部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是()。 A. 引导家长一同做好教育工作 B. 责怪家长对孩子教育不负责任 C. 放弃合作，自己好好教育学生 D. 给予理解，家长教育能力有限
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教师与家长交往时的做法，恰当的做法是（ ）。 A: 在家长不为难的时候,教师可以要求家长提供财物支持 B: 对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能避免登门家访 C: 当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方 D: 当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通
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教师在处理与学生与家长关系的矛盾时，应该： A: 主动与家长联系，指导家长的家庭教育 B: 认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持和配合 C: 尊重家长的人格，不训斥、不指责 D: 引导学生理解和尊重家长。