建设性评估是（ ）。
A: 通常是一种正式的主观性评估
B: 对不便量化的评价对象作出价值判断
C: 培训目标和预期培训效果必须自始至终是清晰的
D: 以改进培训项目为目的评估
A: 通常是一种正式的主观性评估
B: 对不便量化的评价对象作出价值判断
C: 培训目标和预期培训效果必须自始至终是清晰的
D: 以改进培训项目为目的评估
举一反三
- 建设性评估是以提出改进培训项目建议为目的的，所以它通常是一种非正式的、主观的评估() A: 是? B: 否
- 在培训效果评估过程中，（）是以改进而不是以是否保留培训项目为目的的评估。 A: 建设性评估 B: 正式评估 C: 非正式评估 D: 总结性评估
- 总结性评估的目的，在于评估学员从整个培训项目中获得的改进，确定培训项目是否值得继续保留，通常是一种非正式的主观性评估。（）
- 能对评估的最终效果进行评价，并且是评估中最为重要的部分是（） A: 培训中评估 B: 培训后评估 C: 培训前评估 D: 正式评估
- 理想地说，任何培训计划都由（）四个步骤组成的。 A: 评价--建立培训目标--培训--评估 B: 评估--建立培训目标--培训--评价 C: 评估--评价--建立培训目标--培训 D: 评价--培训--建立培训目标--评估