结束技能的目的（）
A: 巩固知识
B: 及时反馈
C: 承前启后
D: 促进思维
E: 完成教学任务
A: 巩固知识
B: 及时反馈
C: 承前启后
D: 促进思维
E: 完成教学任务
举一反三
- 课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，即导入、中心和结束。精要完整的“结束”，一般有以下四方面的作用：巩固知识、（）、承前启后、（）。 A: 准确 B: 及时反馈 C: 全面 D: 促进思维
- 结束技能是教师完成一项教学任务时，通过重复强调，概括总结、实践活动等教学活动，对所教的知识或技能进行及时的系统化巩固和应用，使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去的一类教学行为。
- 在教学设计中，“结束环节”的作用主要有（） A: 归纳整理，强化记忆 B: 深化知识，提高素养 C: 及时反馈，承前启后 D: 启发思考，引导探索
- 中国大学MOOC: 结束技能是教师完成一项教学任务时，通过重复强调，概括总结、实践活动等教学活动，对所教的知识或技能进行及时的系统化巩固和应用，使新知识稳固地纳入学生的认知结构中去的一类教学行为。
- 提问技能是教师以（）的形式，通过师生的相互作用，检查学习、促进思维，巩固知识、运用知识、实现教学目标的一种教学行为方式。