从认知发展理论的角度来看,学前儿童游戏可分为机能性游戏、______ 、______ 。
举一反三
- 按照瑞士教育家皮亚杰的分类,从儿童认知发展的角度,游戏主要分为机能游戏、规则游戏和()游戏。
- 从儿童认知发展的角度出发,可以将幼儿的游戏分为()、()、()。 A: 实践游戏、象征游戏、机能游戏 B: 练习游戏、象征游戏、规则游戏 C: 机能游戏、实践游戏、规则游戏 D: 技能游戏、练习游戏、象征游戏
- 从儿童认知能力的发展来看,幼儿游戏分为______ ,______ ,______ ,______ 。
- 将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏、制作性游戏四种类型,这是以( )。 A: 儿童游戏的体验形式分类 B: 儿童游戏的教育作用分类 C: 儿童游戏的社会性分类 D: 儿童游戏的认知分类
- 从认知发展理论的角度,我们可以把游戏分为实践性游戏、象征性游戏和______ 。