六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（)。
A: 动作技能
B: 智慧技能
C: 言语信息
D: 辨别学习
A: 动作技能
B: 智慧技能
C: 言语信息
D: 辨别学习
举一反三
- 六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习是()。 A: 运动技能 B: 智慧技能 C: 言语信息 D: 辨别学习
- 小芳通过一节几何课学习，掌握了所有圆的特征，这里的学习结果类型是()。 A: 动作技能 B: 概念学习 C: 言语学习 D: 辨别学习
- 加涅根据学习的结果将学习分成哪几种类型？: 信号学习、概念学习、规则或原理学习、动作技能学习、解决问题学习|言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习|言语联结学习、动作技能学习、概念学习、辨别学习、认知策略学习|言语联结学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习
- 按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（） A: 信号学习 B: 态度 C: 辨别学习 D: 概念学习
- 按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的学习称之为()的学习。 A: 动作技能 B: 言语信息 C: 智慧技能 D: 认知策略