小芳通过一节几何课学习，掌握了所有圆的特征，这里的学习结果类型是()。
A: 动作技能
B: 概念学习
C: 言语学习
D: 辨别学习
A: 动作技能
B: 概念学习
C: 言语学习
D: 辨别学习
举一反三
- 六年级的小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（)。 A: 动作技能 B: 智慧技能 C: 言语信息 D: 辨别学习
- 六年级的小芳通过一节几何课学习,学会用圆规画圆,这里的学习是()。 A: 运动技能 B: 智慧技能 C: 言语信息 D: 辨别学习
- 加涅根据学习的结果将学习分成哪几种类型？: 信号学习、概念学习、规则或原理学习、动作技能学习、解决问题学习|言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习|言语联结学习、动作技能学习、概念学习、辨别学习、认知策略学习|言语联结学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习
- 在加涅的学习层级理论中，下列学习类型按从低到高的序列排列正确的是（） A: 言语联想学习，概念学习，辨别学习，规则学习，问题解决 B: 言语联想学习，规则学习，概念学习，辨别学习，问题解决 C: 言语联想学习，辨别学习，概念学习，规则学习，问题解决 D: 言语联想学习，规则学习，辨别学习，概念学习，问题解决
- 加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是( ) A: 意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习 B: 辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习 C: 信号学习、刺激反应学习、动作连锁学习、言语联想学习、辨别学习 D: 理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度