平行点校一般在( )的情况下使用。
A: 改动较大
B: 校样文字排列方向与原稿相同
C: 格式复杂
D: 校样文字排列方向与原稿不同
A: 改动较大
B: 校样文字排列方向与原稿相同
C: 格式复杂
D: 校样文字排列方向与原稿不同
举一反三
- 关于对校法的具体操作方式，说法正确的有（）。 A: 点校一般适用于改动较大或者文字排列方向与校样横竖不一的原稿 B: 对校样进行核红时要变通采用折校方式 C: 折校是最为常用的对校法 D: 对校法以原稿前后互证订正讹误 E: 折校时折校样有利于看清原稿上的修改内容和标注
- 下列关于折校的表述，错误的有（） A: 折校不利于校是非 B: 折校是对校法中常用的一种方法 C: 折校是一种本校法 D: 折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行 E: 折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行
- （）依照原稿把校样上的错字、漏字、多字等错误基本排除 A: 毛校 B: 初校 C: 二校 D: 三校
- 下列关于校对工序的表述，正确的有（）。 A: 从初校开始，校对者就要履行校异同和校是非的职责 B: 初校、二校不能使用同一份校样 C: 通读是指脱离原稿审读校样，只能由责任校对承担 D: 对片只能由责任校对承担 E: 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
- 段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同；信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是（）。 A: A“本”是指作者交来的原稿 B: B“本”是指经编辑加工过的原稿 C: C校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同 D: D校异同是校正编辑与作者之间的差异 E: E“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同