由于（）实施教育的世俗化、义务和免费原则，这才真正实现了法国教育的国家化。
A: 1806年帝国大学建立
B: 法卢法案
C: 1905年法卢法案的废除
D: 教育部长费里主持制定了1881和平共处882年教育法令
A: 1806年帝国大学建立
B: 法卢法案
C: 1905年法卢法案的废除
D: 教育部长费里主持制定了1881和平共处882年教育法令
举一反三
- 法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。 A: 费舍法案 B: 费里法令 C: 巴尔福教育法 D: 巴特勒法案
- 法国于1881年和1882年两次颁布教育法令，统称为（），从此确立了国民教育的免费、义务、世俗三项原则。 A: A费舍法案 B: B费里法令 C: C巴尔福教育法 D: D巴特勒法案
- 1881年和1887年，法国教育部长两次颁布有关义务教育的法令，史称( )，确定国民教育义务免费、世俗化三大原则。 A: 《学制令》 B: 《基佐法案》 C: 《莫雷尔法》 D: 《费里法案》
- 1881年和1882年，法国教育部长两次颁布有关义务教育的法令，史称( )，确定国民教育义务、免费、世俗化三大原则。 A: 《学制令》 B: 《基佐法案》 C: 《莫雷尔法》 D: 《费里法案》
- 19世法国教育改革呈现复辟与反复辟的态势，其中加强教会对教育领导权的复辟法案是 A: 《基佐法案》 B: 《卡诺法案》 C: 《法卢法案》 D: 《费里法案》