根据研究思维的方法分类，教育科研可分为（）
A: 思辨研究
B: 基础研究
C: 实证研究
D: 发展研究
A: 思辨研究
B: 基础研究
C: 实证研究
D: 发展研究
A,C
举一反三
- 根据研究思维方法进行分类，科研可以分为哪几种类型？ A: 思辨研究 B: 逻辑研究 C: 实证研究 D: 预测研究
- 以下哪种研究不属于科学的教育研究（ ） A: 实证研究 B: 哲学研究 C: 实践研究 D: 思辨研究
- 科学研究方法有（）。 A: 规范研究 B: 思辨研究 C: 道理研究 D: 实证研究
- 根据研究的目的、功能,可以将教育科学研究方法分为基础研究、应用研究、()、评价研究和()。 A: 发展研究、质性研究 B: 发展研究、预测研究 C: 质性研究、预测研究 D: 理论研究、预测研究
- 教学研究方法根据研究目的分为()。 A: 基础研究 B: 应用研究 C: 发展研究 D: 比较研究 E: 预测研究
内容
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科研方法类型可以分为思辨研究方法和()、()。 A: 推理性研究 B: 定性研究方法 C: 定量研究方法 D: 略读法
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按研究目的、功能、作用分，教育研究方法的基本类型包括（）。 A: 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究 B: 基础研究、案例研究、发展研究、评价研究、预测研究 C: 基础研究、应用研究、发展研究、评价研究、反馈研究 D: 理论研究、应用研究、发展研究、评价研究、预测研究
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科研方法类型可以分为（）。 A: 思辨研究方法 B: 定性研究方法 C: 定量研究方法 D: 略读法
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根据教育研究的性质和手段，教育研究可分为（）。 A: 宏观研究，围观研究 B: 基础研究，应用研究 C: 定性研究，定量研究 D: 文献研究，现场研究
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根据研究目的不同，可将教育研究分为()。 A: 应用研究 B: 开发研究 C: 源头研究 D: 基础研究