学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还说：“我年龄这么大了，还学什么啊！”杨老师的言行表明其缺乏（ ）。
A: 专业发展意识
B: 专业发展能力
C: 团结协作意识
D: 团结协作能力
A: 专业发展意识
B: 专业发展能力
C: 团结协作意识
D: 团结协作能力
举一反三
- 学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，他总是拒绝，还说：“我年龄都那么大了，还学什么啊。”杨老师的言行表明其缺乏（） A: 团队协作意识 B: 团队协作能力 C: 专业发展意识 D: 专业发展能力
- 学校安排老师集体学习与培训,杨老师总推脱,她说:年龄大了,学什么?杨老师缺乏()。 A: 专业发展意识 B: 专业发展能力 C: 团结协作意识 D: 团结协作能力
- 杜老师即将参加省里组织的“幼儿园环境创设”比赛活动，于是她想咨询一下有过参赛经验的杨老师，却遭到了杨老师的拒绝。对此，杨老师的做法（ )。 A: 不正确，缺乏团结协作的精神 B: 正确，注重自身能力的提高 C: 不正确，缺乏循循善诱的品德 D: 正确，注重专业素养的提升
- 五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑假培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明胡老师缺乏
- 中国大学MOOC: 五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排，并说：“我都快要退休了，还学什么？”这表明胡老师缺乏（）。