为什么在教学过程中特别强调发展学生智力？试述掌握知识与发展智力的关系？
略
举一反三
- 在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系？
- 下列对掌握知识与发展智力的关系理解正确的是（）。 A: 掌握知识是发展智力的基础 B: 掌握知识是为了发展智力 C: 发展智力是掌握知识的重要条件 D: 二者统一于学生的发展
- 掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。
- 简述教育过程中掌握知识与发展智力的关系。
- 【多选题】大学生的学习既要掌握知识,又要借助学习过程发展智力, 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是 _______ A. 掌握知识是发展智力的基础 B. 学生掌握的知识多，智力发展水平就一定高 C. 发展智力是掌握知识的重要条件 D. 掌握知识和发展智力在大学生的发展中需要并重
内容
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根据教学过程的基本规律，下列描述正确的有（）。 A: 学生以学习直接经验为主，掌握知识是发展智力的基础 B: 学生以学习间接经验为主，发展智力是掌握知识的基础 C: 学生以学习间接经验为主，掌握知识是发展智力的基础 D: 学生以学习直接经验为主，发展智力是掌握知识的基础
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以下关于掌握知识与发展智力之间的关系说法正确的是（）。 A: 掌握了知识就是发展了智力 B: 智力发展是掌握知识的重要条件 C: 掌握知识与发展智力是可以相互转化的 D: 掌握知识是发展智力的基础
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结合教学实际，论述掌握知识与发展智力能力的关系。
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教学过程中既要重视学生智力的发展，又要重视知识的掌握，要防止单纯抓知识或只重视智力发展的片面倾向。()
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掌握知识是发展智力的主要基础，学生的智力是在掌握知识技能的过程中形成、发展和表现出来的。（)