幼儿园音乐欣赏活动的教育内容只可以欣赏音乐作品。()
举一反三
- 音乐欣赏活动音乐材料的设计步骤是什么？（ ) A: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐内容形象的挖掘③音乐欣赏作品动作的设计④音乐欣赏作品视觉媒介的设计 B: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐内容形象的挖掘③音乐欣赏作品视觉媒介的设计 C: 乐欣赏作品动作的设计 D: ①音乐内容形象的挖掘②音乐作品的选择与剪裁③音乐欣赏作品动作的设计④音乐欣赏作品视觉媒介的设计 E: ①音乐作品的选择与剪裁②音乐欣赏作品动作的设计③音乐内容形象的挖掘④音乐欣赏作品视觉媒介的设计
- 大班的幼儿音乐欣赏表述正确的是（）。 A: 能欣赏单二部结构的音乐 B: 一段体的音乐太简单，幼儿不用欣赏 C: 五个乐句组成的不规整一段体音乐可以作为欣赏内容 D: 超过单三部曲式结构的作品一定不能作为欣赏内容
- 音乐欣赏时因为歌词内容可以帮助幼儿理解音乐的内容和情感，因此3-6岁幼儿多选择歌曲欣赏。
- 关于音乐欣赏，表述正确的有（）。 A: 小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品 B: 小班的幼儿无法理解无标题的音乐 C: 中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐 D: 大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐
- 在幼儿园的音乐教育过程中,是以( )为教育的主体,适合幼儿的( )为教育的客体。 A: 幼儿 B: 音乐 C: 小班幼儿 D: 欣赏音乐