观察法是有目的、有计划地对事物或现象进行感知的过程，通过观察可以获得对研究对象的直接认识。()
举一反三
- 教育研究的观察法是有目的、有计划地对事物或现象进行感知的过程，通过观察可以获得对研究对象的直接认识。()
- 有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。 A: 历史法 B: 问卷法 C: 观察法 D: 文献法
- 有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )(0.3) A: 历史法 B: 问卷法 C: 观察法 D: 文献法
- 有目的有计划地对事物或现象进行感知的研究方法是（） A: 谈话 B: 问卷 C: 观察 D: 查阅学生作业和教育文件资料
- 2016小(上1)有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是() A: 历史法 B: 问卷法 C: 观察法 D: 文献法