在翻转课堂中，教师从传统课堂中知识的_____和传播者转变为学习的________和课堂管理者，而学生从被动接受知识变为课堂的真正主角。
举一反三
- 翻转课堂教学模式的变化包括()。 A: 学生从被动接受者变为主动研究者 B: 教学形式从课堂讲解+课后作业变为课前学习+课堂练习 C: 课堂内容从知识讲解讲授变为问题研究 D: 教师从知识的传授者、课堂的管理者变为学习指导者、促进者
- 在翻转课堂里，教师的角色除了知识的传授者和课堂的管理者之外，还是（）。
- 在翻转课堂中，教师从知识的传授者变成了学生学习的促进者、组织者。
- 关于翻转课堂的理解,正确的是() A: 翻转课堂知识学习过程中的知识传授与知识内化两个阶段颠倒过来 B: 翻转课堂的教学流程由传统的“先教后学”转变为“先学后教” C: 翻转课堂的课堂中教师无需开展教学活动 D: 翻转课堂的教学模式，学生无需教师的辅导
- 与传统课堂教学相比，翻转课堂发生的改变是（ ）。 A: 从关注低阶能力逐渐转变为高阶能力 B: 关注对象更多是从班级学习变为个体学习 C: 课堂教学程序改变，从知识传授变为知识内化 D: 师生角色变了，教师从讲授者变为学习的设计者、帮促者和参与者