在维纳归因理论的六个因素中，将成败归因于____因素，最有利于学生向积极的方向发展。
举一反三
- 根据维纳的成败归因理论，我们因归因于哪个方面？
- 【多选题】关于维纳的成败归因理论,哪些说法是正确的? A. 学生完成某一学习任务以后，教师应该指导学生进行成败归因。 B. 从有利于今后学习的角度进行归因，哪怕这时的归因并不真实。 C. 无论对优生还是差生，归因于客观的方面更有利。 D. 无论对优生还是差生，归因于主观努力的方面更有利
- 根据维纳的成败归因理论，把考试失败归因于“我复习不充分”，是一种消极归因。
- 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于内部的，不稳定的，可控的因素。()
- 在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因"，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（ ）。 A: 内部的 B: 不可控的因素 C: 不稳定的 D: 可控的因素