从美国教育技术的发展历程看，教育技术是哪三个概念的整合？
A: 个别化教学
B: 直观教学
C: 系统设计方法
D: 程序教学
A: 个别化教学
B: 直观教学
C: 系统设计方法
D: 程序教学
举一反三
- 从美国教育技术的发展历程看，教育技术是哪三个概念的整合？
- 历史上有3种教育实践既相互融合，又各自发展，为形成教育技术这样一个独特领域奠定了基础，这3种教育实践是（）。 A: 视听教学、程序教学、个别化教学 B: 程序教学、电化教育、系统方法 C: 教学系统方法、程序教学、个别化教学 D: 教学系统方法、视听教学、程序教学
- 教育技术学科的形成与发展主要源于三个方面的实践，它们是（）。 A: 视听教学运动、程序教学和教学系统方法 B: 程序教学、行为科学和教学系统方法 C: 视听教学运动、个别化教学和程序教学 D: 教学系统方法、视听教学运动和教学传播
- 中国大学MOOC: 美国教育技术的发展经历了直观教学-视觉教学-视听教学-视听传播-教育技术等几个阶段。
- 下列关于教学技术和教育技术的说法哪一个是正确的（） A: 教学技术和教育技术是同一个概念 B: 教学技术是教育技术下的下属概念 C: 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次 D: 教育技术是微观层次的教学设计