中国大学MOOC: 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画得卷卷的挺好看的，”卢老师的行为体现了她能（ ）
正面激励
举一反三
- 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说：“宝贝，你把我的头发画的卷卷的挺好看的。”卢老师的行为体现了她能（）
- 涂鸦活动中，贝贝笔下的卢老师奇丑无比，有同伴讥笑贝贝，卢老师对有些不高兴的贝贝笑着说
- 一个学生正在画漫画,漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说:“我希望你有神笔马良,让老师美起来。”这体现出卢老师
- 一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师（）。 A: 宽容学生 B: 公正待生 C: 严于律己 D: 严慈相济
- —个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能（）。 A: 宽容学生 B: 公正待生 C: 严于律己 D: 严慈柜济
内容
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（2014年下小学综合素质真题）一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马良神笔，让老师美起来。”这体现了卢老师能（ ）。 A: 宽容学生 B: 公正待生 C: 严于律己 D: 严慈相济
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贝贝小朋友在户外玩游戏的时候胳膊不小心脱臼了，胡老师当时立刻出手，试图帮贝贝把胳膊复位。（ ）
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智慧职教: 贝贝因扰乱秩序要求静坐15分钟，期间态度良好，老师提前五分钟让他回来游戏，以后游戏时贝贝表现良好
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老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。
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1.老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有( )。