从青春期到成年的大约10年时间里,个体的自我意识趋于成熟,并逐步获得了心理自我。此时,个体的自我意识表现出( )方面的特点。
A: 用自己的观点来认识与评价事物,使自我意识成为个体认识外部世界的中介因素,从而使个体的思想和行为带有浓厚的个人色彩。
B: 个体从自己所见到的人格和身体特征出发,强调相应事物的重要性,形成特有的价值体系,以指导自己的言行,提高自己的社会地位。
C: 追求生活目标,出现与价值观相一致的理想自我。
D: 抽象思维能力大大提高,使自我意识能超越具体的情境,进入精神领域。
A: 用自己的观点来认识与评价事物,使自我意识成为个体认识外部世界的中介因素,从而使个体的思想和行为带有浓厚的个人色彩。
B: 个体从自己所见到的人格和身体特征出发,强调相应事物的重要性,形成特有的价值体系,以指导自己的言行,提高自己的社会地位。
C: 追求生活目标,出现与价值观相一致的理想自我。
D: 抽象思维能力大大提高,使自我意识能超越具体的情境,进入精神领域。
A,B,C,D
举一反三
- 从青春期到成年的大约10年时间里,个体的自我意识趋于成熟,并逐步获得了心理自我。此时,个体的自我意识表现出方面的特点
- 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。包括三种成分：自我认识、自我体验、自我监控。（)
- 自我意识是个体对自己，以及自己与周围事物的关系的意识。对个体而言，其发展的顺序是（ ） A: 生理自我—社会自我—心理自我 B: 生理自我—心理自我—社会自我 C: 生物自我—心理自我—社会自我 D: 生物自我—生理自我—心理自我
- 个体对自己作为客体存在的各方面的意识是（）。 A: 自我意识 B: 自我调控 C: 自我认知 D: 自我评价
- 【多选题】以下关于自我意识的说法正确的是: A. 自我意识是个体对自我存在的意识 B. 自我意识是个体对自己及自己与周围事物关系的意识 C. 自我意识是人类所特有的意识的重要形式之一 D. 自我意识就是自我认识
内容
- 0
（）是关于个体是谁、个体的价值和个体的理想是什么的一种稳定的意识。 A: 自我同一性 B: 自我意识 C: 自我评价 D: 自我分化
- 1
自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的认识，下列不属于自我意识的心理成分的是______。 A: 自我认识 B: 自我体验 C: 自我监控 D: 自我尊重
- 2
（ ）是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。 A: 自我意识 B: 生理自我 C: 物质自我 D: 个体意识
- 3
个体进入心理自我，对自我评价越来越客观、全面和公正，将自我分成了“理想自我”和“现实自我”，内省，自我意识高涨，道德意识高度发展；心理自我在青春期开始发展和形成。青春期是自我意识发展的第二个飞跃期（）
- 4
自我意识包括生理自我、心理自我与社会自我三个方面。个体对自己身体、生理状态的认识和体验,属于( )。 A: 生理自我 B: 心理自我 C: 社会自我 D: 现实自我