在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（）
A: 政治经济制度的影响
B: 青少年身心发展规律影响
C: 生产力发展水平与科技发展状况的影响
D: 本国学制的历史和国外学制的影响
A: 政治经济制度的影响
B: 青少年身心发展规律影响
C: 生产力发展水平与科技发展状况的影响
D: 本国学制的历史和国外学制的影响
举一反三
- 在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受( )。 A: 政治经济制度的影响 B: 生产力发展水平与科学技术发展状况的影响 C: 青少年身心发展规律的影响 D: 本国学制的历史和国外学制的影响
- 在不同经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为，学制的建立要受（ ）。 A: 政治经济制度的影响 B: 生产力发展水平与科学技术发展状况的影响 C: 青少年身心发展规律的影响 D: 本国学制的历史和国外学制的影响
- 在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受（）。 A: 社会政治经济制度的影响 B: 生产力水平和科学技术状况的影响 C: 青少年身心发展规律的影响 D: 本国学制的历史发展和国外学制的影响
- 在不同的政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为学制的建立要受( ) A: 政治经济制度的影响 B: 生产力发展水平与科学技术发展状况的影响 C: 青少年身心发展规律的影响 D: 本国学制的历史和国外学制经验的影响
- 一个国家学制建立的依据是（）。 A: 政治经济制度和生产力发展水平 B: 人口状况和青少年身心发展规律 C: 本国历史和国外学制影响 D: 以上选项都是