华盛顿大学的 Patricia Kuhl 博士，把成年人学习外语时，在听到外语发音后，大脑首先会在自己熟悉的母语发音中去寻找对应发音的现象，称为是（ ）。
A: 感知音节效应
B: 感知磁石效应
C: 感知音位优先
D: 语音感知效应
A: 感知音节效应
B: 感知磁石效应
C: 感知音位优先
D: 语音感知效应
举一反三
- 华盛顿大学的 Patricia Kuhl 博士，把成年人学习外语时，在听到外语发音后，大脑首先会在自己熟悉的母语发音中去寻找对应发音的现象，称为是（）。
- 华盛顿大学的PatriciaKuhl博士，把成年人学习外语时，在听到外语发音后，大脑首先会在自己熟悉的母语发音中去寻找对应发音的现象，称为是（）。
- 华盛顿大学的PatriciaKuhl用()来解释大脑中的“声音概念神经图”。 A: 感知磁石效应 B: 感知音位优先 C: 语音感知效应 D: 语音切分效应
- 听到外语中的不熟悉的发音，反而会强化自己的母语发音系统。（）
- 用一句话来概括肌动理论，可以表述为以下哪一项？ A: 语音感知受初级听觉皮层控制 B: 语音感知受一般运动区皮层控制 C: 感知与发音无关 D: 会发音才能感知