教师创设情境必须从（）出发，（）组织，（）构思，创设良好的符合教学需要的情境。
举一反三
- 建构主义的教学强调（） A: A 从学习者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 B: B 从学习者的经验出发.教师是知识的提供者、重视合作学习、创设良好的学习情境 C: C 从教师的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视合作学习、创设良好的学习情境 D: D 从教师者的经验出发.鼓励学习者反省和思考、重视独立学习、创设良好的学习情境
- 下列对创设教学情境的表述，不正确的是（）。 A: 情境设计要注意学科特点 B: 把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C: 教学情境的创设要符合学习者的特征 D: 教学情境一定需要利用数字化媒体来创设
- 关于创设求异情境，下列说法错误的是（ ）。: 创设求异情境体现了创新人才的培养需要。/#/创设求异情境必须要求学生处处与众不同。/#/创设求异情境教师不应该干预学生的思想。/#/教师要善于选择具体例题、创设问题情境。
- 关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（）。 A: 从学科与生活的结合点入手，创设情境 B: 从学科与社会的结合点入手.创设情境 C: 根据教师的设计喜好，创设情境 D: 利用认知矛盾创设情境
- 15.关于教学情境的设置方法叙述不正确的是（ ） A: 从学科与生活的结合点入手，创设情境 B: 从学科与社会的结合点入手，创设情境 C: 根据教师的设计喜好，创设情境 D: 利用认知矛盾创设情境