在音乐鉴赏教学中，下列做法能够体现情感、态度与价值观教学目标的是（）。
A: 演奏旋律片段
B: 分析曲式结构
C: 学唱主题旋律
D: 感受音乐之美
A: 演奏旋律片段
B: 分析曲式结构
C: 学唱主题旋律
D: 感受音乐之美
举一反三
- 在音乐欣赏教学中，体现情感、态度价值观教学目标的活动是（）。 A: 哼唱音乐主题片段 B: 进行简单的创编活动 C: 进行作品的分析 D: 感受音乐作品情感
- 下列描述的行为中，能够体现情感、态度与价值观教学目标的是（）。 A: 哼唱《自由探戈》的旋律 B: 进行《自由探戈》的曲式分析 C: 学习探戈的基本舞步 D: 在鉴赏中感受《自由探戈》的美感
- 请指出下面的教学目标中的问题：情感态度与价值观目标——利用特有的教学方式和有效的教学途径，引导学生走进音乐、感受音乐、热爱音乐。
- 音乐欣赏的方法有（ ） A: 结合自己的知识、经历、音乐的背景等，利用想象和联想能力，为音乐塑造艺术形象，感受艺术形象传达的哀乐情感 B: 欣赏音乐的音符 C: 音乐很难欣赏，方法难以掌握 D: 静心聆听音乐的旋律，让音乐的旋律碰撞心灵，感受旋律带给身心的和谐之美
- 在音乐教学中，教师为帮助学生理解音乐形象和旋律走向，通常会采用以下方式（ ） A: 图形谱 B: 演奏 C: 歌唱 D: 律动