下面各题的四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个有歧义的句子挑出来。()
A: 科长召集大家研究本年度的工作计划
B: 学生的家长都同意成立家长委员会
C: 雨水浸湿了仓库里存放的大米
D: 小王的父亲最近出版了一本畅销书
A: 科长召集大家研究本年度的工作计划
B: 学生的家长都同意成立家长委员会
C: 雨水浸湿了仓库里存放的大米
D: 小王的父亲最近出版了一本畅销书
举一反三
- 下面的四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个有歧义的句子找出来（）。 A: 捉住老鼠的花猫 B: 袒护孩子的妈妈 C: 残害百姓的匪徒 D: 审判罪犯的法官
- 下面的四句话中有一句既可以这样理解，也可以那样理解，请把这个歧义的句子找出来______。 A: 李老师和张老师的学生一起来参加会议 B: 赵刚的语文比数学学得好 C: 小红和小莉是一对好朋友 D: 首长对部下的要求特别严格
- 下面句子（1）描写父亲用了什么描写方法?有什么作用?句（2）中（）中的词语怎样理解?怎样理解句（3）
- 下列四句话中有一句可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来： A: 门没有锁，咱们进去吧 B: 雪终于停了，他好像累了 C: 文先生在苏州的地位让人羡慕 D: 烟雾中，熊辉陷入了对往事的回忆
- 下列四句话中有一句话可以产生不同的理解，请把这个有歧义的句子找出来： A: 我们单位新来的经理昨天生病了 B: 几天不见，你长本事了，这事你都能干 C: 孩子大些了，上学了，还是有操不完的心 D: 他知道小三的为人，所以毫不犹豫地把钱给了他