教学评价对教师的主要作用是（）。
A: 发现美术优秀生
B: 降低劳动强度
C: 体现师生平等
D: 改进美术教学
A: 发现美术优秀生
B: 降低劳动强度
C: 体现师生平等
D: 改进美术教学
举一反三
- 下列对美术课程评价目的的表述，错误的是（ ）。 A: 促进学生全面发展 B: 改进教师教学 C: 促进美术课程发展 D: 改进美术教材
- 美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师（）
- 美术教师优秀的教学能力主要表现在，专业特长方面，专业优秀的教师，教学能力就强，反之就相对较弱。
- 课堂上提高学生的核心素养可以从以下三个方面入手： 、 、 。 A: 教师对教学模块进行优化，丰富教学活动内容，促进学生美术素养的形成 B: 建立良好师生评价机制，使学生在评价的过程中美术素养得到提高 C: 教师可以使用分层教学、跨学科、跨项目尝试“全课程”教学以及嵌入式教学等教学方式，来促进学生美术素养的提高
- 美术教学评价具有诊断、 、 、 、 等功能。 A: 鉴定 B: 改进 C: 激励 D: 导向