在教育研究中，非结构性观察也可视为（）
A: 定量观察\n
B: 定性观察\n
C: 变换式观察\n
D: 参与式观察
A: 定量观察\n
B: 定性观察\n
C: 变换式观察\n
D: 参与式观察
举一反三
- 在教育研究中，结构性观察也称为（） A: 参与式观察\n B: 变换式观察\n C: 定性观察\n D: 定量观察
- 在教育研究中，结构性观察也称为（） A: 参与式观察 B: 变换式观察 C: 定性观察 D: 定量观察
- 课堂观察的分类有哪些？ A: 直接观察和间接观察 B: 参与观察与非参与观察 C: 结构式观察、聚焦式观察和系统式观察 D: 定量观察和定性观察
- 教育观察研究，根据观察方式可分为（）。 A: 直接观察与间接观察 B: 参与式观察与非参与式观察 C: 自然观察与实验室观察 D: 结构式观察与非结构式观察
- 观察法是学校教育中常用的研究方法。以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（） A: 定量观察与定性观察 B: 开放式观察与封闭式观察 C: 结构式观察与非结构式观察 D: 参与式观察与非参与式观察