提出教育的“三中心”，被视为传统教育学代表人物的教育学家是
举一反三
- 教育学发展中的教育专著：(1)中国先秦时的《学记》，是中国乃至世界范围内最早的一部教育专著;(2)教育学史上，一般认为捷克教育学家夸美纽斯于1632年撰写的《大教学论》是近代第一本教育学专著;(3)从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度看，通常以德国教育学家赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》为标志。赫尔巴特本人被视为“传统教育派”的代表;(4)杜威也被视为现代教育的代言人
- 由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”,因此,“苏格拉底方法”也被人们称为是“()”。这一教育理论,是西方最早的启发式教育。赫尔巴特的《》(1806年)将哲学和心理学引用教育学标志科学教育学诞生。()是第一个提出要使教育学成为科学,被称为“科学教育学的奠基人”、“科学教育学之父”。赫尔巴特的教育体系,称为传统教育体系的形成,三个中心(传统或旧):()、()、()。杜威教育理论是现代教育理论的代表,强调()、()(),称为新三中心。
- 赫尔巴特的教育思想有() A: 建立规范教育学 B: 传统教育三中心 C: “做中学” D: 教学的教育性质
- 作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德的教育学是
- 关于教育学的产生和发展，下列说法不正确的是（）。 A: 《学记》是世界上最早的一部教育文献 B: 《教育漫话》是教育学形成一门独立学科的标志 C: 赫尔巴特的教育理论是传统教育理论的代表 D: 杜威的教育理论是现代教育理论的代表