由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”,因此,“苏格拉底方法”也被人们称为是“()”。这一教育理论,是西方最早的启发式教育。赫尔巴特的《》(1806年)将哲学和心理学引用教育学标志科学教育学诞生。()是第一个提出要使教育学成为科学,被称为“科学教育学的奠基人”、“科学教育学之父”。赫尔巴特的教育体系,称为传统教育体系的形成,三个中心(传统或旧):()、()、()。杜威教育理论是现代教育理论的代表,强调()、()(),称为新三中心。
举一反三
- 赫尔巴特被西方教育史称为“科学教育学之父”，是教育史上第一个明确提出教育学应该以心理学为理论基础的教育家。（ ）
- 关于教育学的产生和发展，下列说法不正确的是（）。 A: 《学记》是世界上最早的一部教育文献 B: 《教育漫话》是教育学形成一门独立学科的标志 C: 赫尔巴特的教育理论是传统教育理论的代表 D: 杜威的教育理论是现代教育理论的代表
- 赫尔巴特在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。()
- 赫尔巴特提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上，写了著名的教育学著作
- 在世界教育史上，被称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是() A: 康德 B: 杜威 C: 赫尔巴特 D: 拉伊