学生在教育过程中的地位属于（）
A: 学生从属于于教师
B: 教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人
C: 教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D: 学生有学习的权利，也有不学习的权利
A: 学生从属于于教师
B: 教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人
C: 教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D: 学生有学习的权利，也有不学习的权利
B
举一反三
- 学生在教育过程中的地位属于（）。 A: 学生从属于教师 B: 教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人 C: 教师是服务员，学生才是主宰教学进程的人 D: 学生有学习的权利，也有不学习的权利
- 在教学系统的诸多要素中，最基本的构成要素（）. A: 教师、学生、学习目标和学习媒体 B: 教师、学生、学习内容和学习过程 C: 教师、学生、学习内容和教学过程 D: 教师、学生、学习内容和学习媒体
- 突出学生主体，就需要教师在教学过程中 A: 了解学生 B: 尊重学生、相信学生 C: 满足学生的发展需要、激发学生学习兴趣 D: 调动学生学习的主动性和创造性
- 在教学过程中学习的主体是（ ） A: 教师 B: 教师和学生 C: 学生 D: 以上三点都不是
- 教育心理学研究的对象是（）。 A: 教师的教学 B: 教师的教育 C: 学生的学习 D: 学生学习与教师教育
内容
- 0
学生是教学学习的主人，教师是教学学习的____、____与____。
- 1
教师在教学过程中要引导学生学习，启发学生思考，而不是直接将知识呈现给学生。反映的教学过程规律是教师主导与学生主体相统一。()
- 2
在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。 A: A客体 B: B主体 C: C学生依赖教师 D: D教师代替学生思考
- 3
教学评价主要是对学生学习效果的评价和（）的评价。 A: 教师教学行为 B: 教师教学过程 C: 学生学习行为 D: 学生学习过程
- 4
教学是教师根据学生学习的一般过程，系统的提供学生学习的()指导和促进学生学习的过程。