(2012上)( )是教师的天职。教师必须遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。 培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 教书育人
D: 关心集体
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 教书育人
D: 关心集体
C
举一反三
- ()是教师的天职,教师必须遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养良好学生品德,激发学生创新精神,促进学生全面发展。 A: 爱国守法 B: 教书育人 C: 爱护集体 D: 举止文明
- （）是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养良好学生品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
- 对教书育人的具体要求有（）. A: 遵循教育规律，实施素质教育 B: 循循善诱，诲人不倦，因材施教 C: 培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展 D: 不以分数作为评价学生的唯一标准
- 遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。体现的是终身学习。(<br/>)
- 教书育人的职业道德强调，教师要实施素质教育，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。()
内容
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下列属于中小学教师职业道德规范中“教书育人”要求的有（）。 A: 遵循教育规律，实施素质教育 B: 循循善诱，诲人不倦，因材施教 C: 不以分数作为评价学生的唯一标准 D: 崇尚科学精神，树立终身学习理念 E: 培养学生良好的品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展
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“循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。”这体现了《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的( ) A: 爱岗敬业 B: 教书育人 C: 关爱学生 D: 为人师表
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王老师在教育教学过程中注意培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。这种做法体现了（ ）。 A: 爱岗敬业 B: 关爱学生 C: 教书育人 D: 为人师表
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“循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数为评价学生的唯一标准。”这体现了《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中的
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教师落实立德树人根本任务,遵循教育规律和学生成长规律,因材施教,教学相长。体现了( ) A: 潜心教书育人 B: 坚定政治方向 C: 关心爱护学生 D: 自觉爱国守法