同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是（）。
A: 能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展
B: 有利于儿童自我概念的形成
C: 可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要
D: 可以培养良好的人格
A: 能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展
B: 有利于儿童自我概念的形成
C: 可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要
D: 可以培养良好的人格
举一反三
- 同伴关系的作用有（ ）。 A: 满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要 B: 促进了儿童的社会交往技能的发展 C: 促进了儿童的社会认知的发展 D: 培养儿童良好的人格
- 同伴交往对幼儿社会性发展的影响 A: 有助于学前儿童摆脱自我中心 B: 有利于促进幼儿社会能力发展 C: 满足幼儿社会交往需要、获得社会支持和安全感 D: 有利于幼儿自我概念和人格的发展
- 良好的同伴关系的作用有（） A: 有助于儿童获得必要的社会技能 B: 有助于提高儿童的认识能力 C: 能使儿童获得安全感和归属感 D: 儿童的同伴经验有利于自我概念和人格的发展 E: 能促进儿童的言行一致
- 以下不是儿童同伴交往的突出作用的是（）。 A: 满足儿童爱与归属的需要 B: 可以促进儿童亲社会行为的发展 C: 养成良好的卫生习惯 D: 促进儿童思维的发展
- 以下不是儿童同伴交往的突出作用的是（）。 A: A满足儿童爱与归属的需要 B: B可以促进儿童亲社会行为的发展 C: C养成良好的卫生习惯 D: D促进儿童思维的发展