短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法为（）。
A: A后蹬腿跑
B: B跑上坡
C: C起跑后的加速跑
D: D跑下坡
A: A后蹬腿跑
B: B跑上坡
C: C起跑后的加速跑
D: D跑下坡
举一反三
- 短跑教学中，步频始终是难于提高的重要环节，为了达到理想的步频，常运用练习方法为（）。 A: A后蹬腿跑 B: B跑上坡 C: C起跑后的加速跑 D: D跑下坡
- 提高步频的训练方法有()。 A: 下坡跑 B: 牵引跑 C: 转动跑台上跑 D: 上坡跑
- 提高步频的训练方法主要有哪些？ A: 下坡跑 B: 上坡跑 C: 牵引跑 D: 转动跑台上跑 E: 高山跑
- 在短跑教学中，步幅提高难度非常大，为了达到理想的步幅，教师长采用后蹬跑、高抬腿跑、（）等内容。 A: 小步跑 B: 跑下坡 C: 跑上坡 D: 牵引跑
- 短跑技术教学的顺序是()。 A: 途中跑 B: 起跑 C: 起跑后加速跑 D: 冲刺跑和弯道跑