在交通闭塞、人烟稀少、气候恶劣的高山大川或海岛，学校的设立和发展存在较大困难，所以，在这些地方，教育机构的数量就比较少。相反，在交通便利、气候适宜的大江大河、平原地区，教育机构的数量就比较多。这体现了____对教育的制约功能
举一反三
- 在交通闭塞、人烟稀少、气候恶劣的高山大川或海岛，学校的设立和发展存在较大困难，所以，在这些地方，教育机构的数量就比较少。相反，在交通便利、气候适宜的大江大河、平原地区，教育机构的数量就比较多。这体现了____对教育的制约功能
- 在交通闭塞、人烟稀少、气候恶劣的高山大川或海岛，学校的设立和发展存在较大困难，所...比较多。这体现了____对教育的制约功能
- 作为独立的教育机构——学校，在奴隶社会之前就出现了。
- 一些地方的教育部门和学校开发了一系列的地方课程,如地方戏曲课程、民间手艺课程等,从而避免这些戏曲和手艺消亡。这体现了() A: 教育的政治功能 B: 教育的人口功能 C: 教育的文化功能 D: 教育的生态功能
- 只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的__________. A: 永恒性 B: 历史性 C: 独立性 D: 继承性