根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，青春期的主要发展任务是（ ）。
A: 获得信任感
B: 获得主动感
C: 获得勤奋感
D: 获得自我同一感
A: 获得信任感
B: 获得主动感
C: 获得勤奋感
D: 获得自我同一感
举一反三
- 根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，青春期（12-18岁）的发展任务是（ ）。 A: 获得亲密感，避免孤立感 B: 建立自我同一感，防止同一感混乱 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 获得信任感，克服不信任感
- 根据埃里克森心理发展的观点，青春期的发展任务是（） A: 获得信任感，克服不信任感 B: 获得主动感，克服内疚感 C: 获得自主感，克服羞怯感 D: 建立自我同一感，防止同一感混乱
- 根据埃里克森的心理社会发展理论，中学儿童的主要发展任务是( ) A: 获得自主感，克服羞怯感 B: 获得主动感，克服内疚感 C: 获得勤奋感，克服自卑感 D: 获得同一感，克服混乱感
- 埃里克森认为青少年人格的发展要完成的任务是（） A: 获得信任感 B: 获得自主感 C: 获得勤奋感 D: 获得自我同一感
- 根据埃里克森的八阶段理论，小学生主要的发展任务是（ ）。 A: 发展信任感 B: 获得亲密感 C: 获得完善感 D: 获得勤奋感