美国学者弗勒根据教师关注的内容认为教师的职业生涯有:(),(),()等阶段。
教学前关注阶段;早期生存关注阶段;教学情景关注
举一反三
内容
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根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（ ）。 A: 弗勒 B: 布鲁姆 C: 费斯勒 D: 奥恩斯坦
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根据教师关注的内容，把教师生活分成四个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是福勒。()
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根据教师关注的内容，把教师生涯分成四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。 A: 费勒 B: 布鲁姆 C: 费斯勒 D: 奥恩斯坦
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根据教师关注的内容，把教师生涯分成四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。 A: 费勒 B: 布鲁姆 C: 费斯勒 D: 奥恩斯坦
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根据教师关注的内容，把教师生涯分成四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。 A: 费勒 B: 布鲁姆 C: 费斯勒 D: 奥恩斯坦